domenica 7 maggio 2023
venerdì 28 aprile 2023
Ecco come la pensiamo...
Riconoscere i vari punti di vista... Ci fa crescere, a qualunque età. È per questo che siamo particolarmente contenti delle ultime attività del nostro laboratorio di scrittura. È per questo, inoltre, che questa fase del percorso ha bisogno di un post-apposta😉. Un percorso su cui noi insegnanti stiamo cercando di insistere, e che incrocia necessariamente tutte le discipline, perché riguarda il loro modo di esporre, di raccontare, di ESPRIMERSI nel modo migliore, di ESSERE LORO STESSI nel mondo.
Altro che discipline o materie o interrogazioni o racconti... si tratta soprattutto di far crescere persone con la mente aperta alle idee altrui, ma capaci di sostenere le proprie! Tantissimo, no?
Sono stati molto reattivi, i nostri, e si sono confrontati tenacemente sui vari temi proposti. Abbiamo visto il meglio di loro, quando cioè si aprono lunghissimi dibattiti: accesi ma corretti, profondi, ricchi, sinceri. Hanno difeso le proprie idee in modo anche accalorato, confutato le osservazioni altrui, proposto le proprie. E i temi erano davvero "tosti" da trattare, come avrete notato.
Per farlo, hanno dato fondo a tutte le loro capacità di analisi e sintesi, usando strategie di scrittura valide, efficaci. Lo hanno fatto appoggiandosi con sapienza agli esempi forniti, alle parole "legame". Il tutto... con l'aiuto di compagni e compagne. E così, in pochissimo tempo, hanno costruito degli ottimi testi argomentativi, con TEMA, TESI, ARGOMENTI, ANTITESI, CONFUTAZIONE e CONCLUSIONE. Niente male, no?
Insomma, se potessi fare un piccolo riassunto con una parola mi viene solo... BELLISSIMI!
Qui sotto trovate il link ai loro lavori (o ai vostri lavori, se a leggere è uno dei Pezzettini😝): scorreteli, sono anche degli ottimi spunti di riflessione a casa.
Buona lettura e.. Buon primo maggio!
Maestro Roberto
NO A VACANZE ESTIVE: TUTTO L'ANNO A SCUOLA CON PICCOLE PAUSE
AVERE IMPEGNI (MUSICA, SPORT...) DURANTE LA SETTIMANA
ACQUISTARE IL CELLULARE AI BAMBINI
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| I vari testi visibili in contemporanea sulla LIM |
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| Giovani menti al lavoro! :-) |
martedì 18 aprile 2023
Pro e contro:
Come si... argomenta?
Lavorare in gruppo, assegnare/fare compiti a casa, usare cellulare e computer in classe, passare l'estate al mare, non avere vacanze estive ma solo piccole pause durante l'anno, acquistare il cellulare ai bambini...
Tutte situazioni che posseggono i cosiddetti "pro e contro", spesso complessi da individuare anche per gli adulti. Si rivela complesso anche fare... una scelta (vedi post precedente)
Con questa attività, cercheremo di fare (a coppie o in tris) una prima analisi della questione, trovando insieme aspetti positivi e negativi di ogni quesito.
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| Fare compiti a casa |
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| Lavorare in gruppo |
In seconda battuta, scopriremo come realizzare un TESTO in cui sostenere una nostra TESI: il cosiddetto "testo argomentativo"
mercoledì 12 aprile 2023
Perline, sassolini e conchiglie
Il coraggio di scegliere
(e di riassumere)
Per riassumere ci vuol coraggio. Certo...è un coraggio diverso da quello che dimostrano molti dei protagonisti di Wonder (non solo Auggie). Un film davvero denso di messaggi che abbiamo visto poco tempo fa e che ci è stato presentato da Francesca nella sua versione letteraria, durante il nostro caffè. Ma una cosa accomuna sicuramente i personaggi di Wonder e chiunque provi a fare un piccolo, umile riassunto di un testo: il coraggio di SCEGLIERE.
Tempo, spazio e... coraggio. Il legame fra tempo, spazio e riassunto è fortissimo. Con poco tempo o poco spazio, ci vuol coraggio per prendere un libro o un film e stringere, stringere, stringere... lasciando la stessa magia del racconto, la stessa tensione, lo stesso significato.
Le scelte sono sempre "dolorose", insomma. Quelle piccole, minuscole, di ogni giorno. Possono essere impegnative o da prendere più alla leggera, ma... ci fanno crescere sempre.
Qui sul nostro blog il lavoro sul riassunto che stiamo realizzando in classe a partire dal film Wonder. La prima parte si intitola...
venerdì 24 marzo 2023
Cappuccetto...rotto!
Ogni personaggio dice la sua
MESSAGGIO DI SERVIZIO: CLICCA QUI PER TROVARE IL TUO PERSONAGGIO E TERMINARE IL LAVORO
Un cacciatore uscito da un film thriller, una Cappuccetto tutt'altro che tenera e obbediente, un lupo che si arrende e una crostata tutt'occhi che finisce per sacrificarsi... E infine, la nonna smemorata che non sopporta affatto la nipotina petulante e un fiorellino che se l'è vista brutta.
Troverete tutto ciò in questo micro-laboratorio sul "punto di vista". Micro... È piccolo, sì, ma ricco, ricchissimo. Non esiste capacità di racconto - ma anche di stare al mondo, direi - senza essere capaci di mettersi nei panni degli altri. Dai Pezzettini, oramai bravi scrittori con esperienza, tante nuove idee su questa fiaba senza tempo. Buon divertimento!
Maestro Roberto
mercoledì 1 marzo 2023
Inventare videogiochi
Dopo anni da giocatori, anche su questo nostro blog, ecco che i bambini diventano... programmatori! Oggi, infatti, abbiamo dedicato la mattina a far inventare videogiochi didattici. Proprio così! In quattro e quattr'otto (e non ne avevamo alcun dubbio) i pezzettini hanno realizzato sull'ottima piattaforma Wordwall dei divertenti passatempi fatti anche per imparare. Serviranno a loro, certo, ma dal momento della pubblicazione on line sono a tutti gli effetti disponibili per quei bambini del mondo che vorranno giocarvi.
Storia, Geografia, Italiano, Geometria, Scienze... con simpatici memory, quiz e cruciverba, il tutto curandone l'aspetto grafico e, quel che conta, gestendone i contenuti in maniera ASSOLUTAMENTE autonoma. Se trovate qualcosa d'aggiustare...l'aggiusteranno senz'altro. Ma per adesso, buon divertimento!
Maestro Roberto e Maestra Emanuela
1. VITTORIA, FRANCESCA E DIEGO (Arte) su https://wordwall.net/it/resource/53274361
2. SARA, STELLA E IVAN (Scienze)
su https://wordwall.net/resource/53273111
3. RICCARDO, MARTINA E CAMILLA (Storia)
su https://wordwall.net/it/resource/53274979
4. LAVINIA, LEONARDO, DARIO e ARIANNA (Geografia)
su https://wordwall.net/it/resource/53275450
5. GINEVRA, GABRIELE e BEATRICE (Italiano-grammatica)
su https://wordwall.net/it/resource/53273349
6. BIANCA, ELENA e LEONARDO (Matematica: geometria)
su https://wordwall.net/it/resource/53274881
7. FILIPPO, AARON e DALILA (Storia)
su https://wordwall.net/it/resource/53273844
mercoledì 8 febbraio 2023
NEWS DI GENNAIO
AI GENITORI
Una brevissima mia introduzione a questo post pieno, pienissimo, denso di vita quotidiana della nostra classe, che abbiamo cercato di riassumere velocemente, giusto per darvi un assaggio di un mese intenso. Non rende giustizia all'impegno che c'è dietro, credeteci. Ci sarebbe stato molto altro da dire e sinceramente non possiamo dilungarci: nel frattempo abbiamo iniziato altrettante attività :-)
... Ma se siete curiosi, fatevi raccontare il resto.
Un saluto a tutti
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ANTI-RAZZISMO
Volete diffondere un messaggio importante? Ci pensa la Quarta C! Abbiamo fatto dei baloons anti-razzismo e li abbiamo attaccati in giro per la scuola. Il titolo è "il razzismo finirà..." E questo è tutto, ma la cosa più bella è stato correre per la scuola liberi: è stato bellissimo!!!
Bianca
WEEKEFICA
Aaaaaaaah! Odiamo le verifiche! A fine gennaio inizia la settimana delle verifiche, la "weekefica".Si deve ripassare, ripassare e ripassare... lunedì calcolo, martedì geometria, mercoledì musica, giovedì inglese e venerdì grammatica. Speriamo siano andate bene!!!
Francesca
CANZONI
Ci siamo divertiti molto!!! Sul blog il maestro ci ha fatto sentire tre canzoni di tre cantanti famosi. Le canzoni si chiamavano Poster, La leva calcistica della classe '68 e Il mare d'inverno. Le abbiamo tutte modificate e il maestro ce le ha date stampate.
Aaron
ECCO TUTTI I LAVORI DELLA CLASSE
CORRIDOIO ARTISTICO
Wow, che bei disegni! In queste settimane abbiamo conosciuto tre artisti: Paul Klee Kandiskij e Mirò. Paul Klee un artista svizzero, Kandinskij un artista russo e Mirò spagnolo. Mentre Paul Klee era piuttosto geometrico con figure come quadrati, triangoli e rettangoli, Mirò era come un bambino con figure strampalate e Kandinskij disegnava la musica e i suoi colori. Disegnando ispirandoci a delle opere dei tre artisti abbiamo riempito il corridoio e ora il corridoio è praticamente una mostra. Bisogna proprio dirlo: siamo dei veri artisti.
Arianna
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| Lo splendido tratto artistico di corridoio della nostra classe |
DESCRIZIONE DI UN ATTIMO
PUM! Sbatte la porta. Tutti eravamo già seduti. Entra il maestro con uno sguardo misterioso. Tutto questo è successo questa settimana: non ricordiamo bene il giorno, ma sappiamo solo che appena entrato il maestro eravamo tutti confusi. Così cambiò faccia e cominciò a spiegare come lavorare. È iniziato così "La descrizione di un attimo". Spieghiamo meglio.
Dovevamo descrivere una situazione e un luogo, dopo scegliere due nomi uno maschile e uno femminile, raccontando poi qualcosa su di loro. E infine il dialogo, piccolo piccolo: la ragazza doveva dire "Come ti chiami?" e il ragazzo rispondere con il nome.
Dopo che tutti l'abbiamo finito, il maestro è rimasto sbalordito. Avevamo fatto dei lavori stupendi che presto potrete vedere qui sul blog.
Stella
FRAZIONI
Finalmente abbiamo riacchiappato le frazioni! A fine terza le avevamo accennate ma ora, a metà quarta sono ritornate, ma all'inizio non sono state facili da capire. Dopo molti lavori e compiti su questo argomento le abbiamo capite (abbastanza)
Francesca
IL FLAUTO
"Coooosa?!?", balbettammo appena saputa la notizia. Cari lettori, oggi abbiamo scoperto una notizia a cui non crederete mai. Secondo voi... Si suona solo alle medie? Beh, per la Quarta C no! Il maestro ha detto che a breve suoneremo il flauto! Ok, calmiamoci... sono sicura che la Quarta C sia entusiasta, perché finalmente riusciremo a prendere in mano uno strumento! Il maestro dice che siamo bravissimi, forse è per questo. Ogni giorno speriamo che ci siano i flauti, e ogni volta restiamo delusi... Però si sta già parlando di comprarli: arrivano a febbraio. Non possiamo più aspettare!
Sara
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